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Base Nacional Comum Curricular
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Exibindo 30 de 1832 habilidades. Página 13 de 62.
| Código | Componente | Ano/Faixa | Unidade temática | Objeto de conhecimento | Descrição |
|---|---|---|---|---|---|
| EF01CO02 | Computação | 1º | Pensamento computacional | Conceituação de Algoritmos | Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas. |
| EF01CO03 | Computação | 1º | Pensamento computacional | Conceituação de Algoritmos | Reorganizar e criar sequências de passos em meios físicos ou digitais, relacionando essas sequências à palavra ‘Algoritmos’. |
| EF01CO04 | Computação | 1º | Mundo digital | Codificação da informação | Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens. |
| EF01CO05 | Computação | 1º | Mundo digital | Codificação da informação | Representar informação usando diferentes codificações. |
| EF01CO06 | Computação | 1º | Cultura digital | Uso de artefatos computacionais | Reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades pessoais ou coletivas. |
| EF01CO07 | Computação | 1º | Cultura digital | Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computaciona | Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança. |
| EF02CO01 | Computação | 2º | Pensamento computacional | Modelagem de objetos | Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais. |
| EF02CO02 | Computação | 2º | Pensamento computacional | Algoritmos com repetições simples | Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo. |
| EF02CO03 | Computação | 2º | Mundo digital | Instrução de máquina | Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos próprios de instruções e que podem ser usadas para definir algoritmos. |
| EF02CO04 | Computação | 2º | Mundo digital | Hardware e software | Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware. |
| EF02CO05 | Computação | 2º | Cultura digital | Uso de artefatos computacionais | Reconhecer as características e usos das tecnologias computacionais no cotidiano dentro e fora da escola. |
| EF02CO06 | Computação | 2º | Cultura digital | Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional | Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais. |
| EF03CO01 | Computação | 3º | Pensamento computacional | Lógica computacional | Associar os valores "verdadeiro" e "falso" a sentenças lógicas que dizem respeito a situações do dia a dia, fazendo uso de termos que indicam negação. |
| EF03CO02 | Computação | 3º | Pensamento computacional | Algoritmos com repetições condicionais simples | Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração. |
| EF03CO03 | Computação | 3º | Pensamento computacional | Decomposição | Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções. |
| EF03CO04 | Computação | 3º | Mundo digital | Codificação da informação | Relacionar o conceito de informação com o de dado. |
| EF03CO05 | Computação | 3º | Mundo digital | Codificação da informação | Compreender que dados são estruturados em formatos específicos dependendo da informação armazenada. |
| EF03CO06 | Computação | 3º | Mundo digital | Interface física | Reconhecer que, para um computador realizar tarefas, ele se comunica com o mundo exterior com o uso de interfaces físicas (dispositivos de entrada e saída). |
| EF03CO07 | Computação | 3º | Cultura digital | Uso de tecnologias computacionais | Utilizar diferentes navegadores e ferramentas de busca para pesquisar e acessar informações. |
| EF03CO08 | Computação | 3º | Cultura digital | Uso de tecnologias computacionais | Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais. |
| EF03CO09 | Computação | 3º | Cultura digital | Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia | Reconhecer o potencial impacto do compartilhamento de informações pessoais ou de seus pares em meio digital. |
| EF04CO01 | Computação | 4º | Pensamento computacional | Matrizes e registros | Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de matrizes que estabelecem uma organização na qual cada componente está em uma posição definida por coordenadas, fazendo manipulações simples sobre estas representações. |
| EF04CO02 | Computação | 4º | Pensamento computacional | Matrizes e registros | Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome, fazendo manipulações sobre estas representações. |
| EF04CO03 | Computação | 4º | Pensamento computacional | Algoritmos com repetições simples e aninhadas | Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração. |
| EF04CO04 | Computação | 4º | Pensamento computacional | Codificação da informação | Entender que para guardar, manipular e transmitir dados deve-se codificá-los de alguma forma que seja compreendida pela máquina (formato digital). |
| EF04CO05 | Computação | 4º | Pensamento computacional | Codificação da informação | Codificar diferentes informações para representação em computador (binária, ASCII, atributos de pixel, como RGB etc.). |
| EF04CO06 | Computação | 4º | Cultura digital | Uso de tecnologias computacionais | Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.). |
| EF04CO07 | Computação | 4º | Cultura digital | Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia | Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados. |
| EF04CO08 | Computação | 4º | Cultura digital | Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia | Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet. |
| EF05CO01 | Computação | 5º | Pensamento computacional | Listas e grafos | Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de listas que estabelecem uma organização na qual há um número variável de itens dispostos em sequência, fazendo manipulações simples sobre estas representações. |