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Exibindo 30 de 1832 habilidades. Página 56 de 62.
| Código | Componente | Ano/Faixa | Unidade temática | Objeto de conhecimento | Descrição |
|---|---|---|---|---|---|
| EM13CHS604 | Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | 1º, 2º, 3º | - | - | Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais. |
| EM13CHS605 | Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | 1º, 2º, 3º | - | - | Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo. |
| EM13LGG105 | Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | 1º, 2º, 3º | - | - | Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social. |
| BNCC-8F86F57377DB3440 | Competências específicas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias | - | - | - | Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis. |
| BNCC-C978B2432B3D99E7 | Competências específicas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias | - | - | - | Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global. |
| BNCC-CDA35FB2EE0692E3 | Competências específicas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias | - | - | - | Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). |
| BNCC-07F10CABEEE49F3F | Competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | - | - | - | Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades. |
| BNCC-5589C04B3F85388A | Competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | - | - | - | Participar do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. |
| BNCC-7913B703A0BFC794 | Competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | - | - | - | Identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, e respeitando os Direitos Humanos. |
| BNCC-AD79CA2CEB5FA4E0 | Competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | - | - | - | Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações. |
| BNCC-CB27D457BD823896 | Competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | - | - | - | Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza (produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global. |
| BNCC-F28AC2457100033B | Competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas | - | - | - | Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de natureza científica. |
| BNCC-67A15A3E37486FDB | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, identificando e reconhecendo seus direitos e deveres, recorrendo aos conhecimentos da Computação e suas tecnologias frente às questões de diferentes naturezas. |
| BNCC-96872CBAEE0AA7E2 | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Analisar criticamente artefatos computacionais, sendo capaz de identificar as vulnerabilidades dos ambientes e das soluções computacionais buscando garantir a integridade, privacidade, sigilo e segurança das informações. |
| BNCC-B69A676B65A56AFF | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Construir conhecimento usando técnicas e tecnologias computacionais, produzindo conteúdos e artefatos de forma criativa, com respeito às questões éticas e legais, que proporcionem experiências para si e os demais. |
| BNCC-C096A7745FB99C28 | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes plataformas, ferramentas, linguagens e tecnologias da Computação de forma fluente, criativa, crítica, significativa, reflexiva e ética. |
| BNCC-C4E2906A91C906CA | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Compreender as possibilidades e os limites da Computação para resolver problemas, tanto em termos de viabilidade quanto de eficiência, propondo e analisando soluções computacionais para diversos domínios do conhecimento, considerando diferentes aspectos. |
| BNCC-D37DD3938B503965 | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Desenvolver projetos para investigar desafios do mundo contemporâneo, construir soluções e tomar decisões éticas, democráticas e socialmente responsáveis, articulando conceitos, procedimentos e linguagens próprias da Computação preferencialmente de maneira colaborativa. |
| BNCC-E581EF5C388EFA29 | Competências específicas de Computação Ensino Médio | - | - | - | Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. |
| BNCC-5BA86534B52AD75C | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Compreender os processos de produção e negociação de sentidos nas práticas corporais, reconhecendo-as e vivenciando-as como formas de expressão de valores e identidades, em uma perspectiva democrática e de respeito à diversidade. |
| BNCC-6A120A4132D9C354 | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para continuar aprendendo. |
| BNCC-7049DBF6134B9B3A | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Compreender os processos identitários, conflitos e relações de poder que permeiam as práticas sociais de linguagem, respeitando as diversidades e a pluralidade de ideias e posições, e atuar socialmente com base em princípios e valores assentados na democracia, na igualdade e nos Direitos Humanos, exercitando o autoconhecimento, a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, e combatendo preconceitos de qualquer natureza. |
| BNCC-8B629D18435A8E18 | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Apreciar esteticamente as mais diversas produções artísticas e culturais, considerando suas características locais, regionais e globais, e mobilizar seus conhecimentos sobre as linguagens artísticas para dar significado e (re)construir produções autorais individuais e coletivas, exercendo protagonismo de maneira crítica e criativa, com respeito à diversidade de saberes, identidades e culturas. |
| BNCC-A0FC09D8AEF18408 | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Mobilizar práticas de linguagem no universo digital, considerando as dimensões técnicas, críticas, criativas, éticas e estéticas, para expandir as formas de produzir sentidos, de engajar-se em práticas autorais e coletivas, e de aprender a aprender nos campos da ciência, cultura, trabalho, informação e vida pessoal e coletiva. |
| BNCC-A8CDA5FD7494F694 | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Compreender as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, cultural, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo suas variedades e vivenciando-as como formas de expressões identitárias, pessoais e coletivas, bem como agindo no enfrentamento de preconceitos de qualquer natureza. |
| BNCC-AC938356627EC4FE | Competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias | - | - | - | Utilizar diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autonomia e colaboração, protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva, de forma crítica, criativa, ética e solidária, defendendo pontos de vista que respeitem o outro e promovam os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável, em âmbito local, regional e global. |
| BNCC-03F8A9D8A30A3E75 | Competências específicas de Matemática e suas Tecnologias | - | - | - | Utilizar estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos para interpretar, construir modelos e resolver problemas em diversos contextos, analisando a plausibilidade dos resultados e a adequação das soluções propostas, de modo a construir argumentação consistente. |
| BNCC-0EE1027A44E48E3E | Competências específicas de Matemática e suas Tecnologias | - | - | - | Utilizar estratégias, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, sejam atividades cotidianas, sejam fatos das Ciências da Natureza e Humanas, das questões socioeconômicas ou tecnológicas, divulgados por diferentes meios, de modo a contribuir para uma formação geral. |
| BNCC-275C6BA23BA50742 | Competências específicas de Matemática e suas Tecnologias | - | - | - | Investigar e estabelecer conjecturas a respeito de diferentes conceitos e propriedades matemáticas, empregando estratégias e recursos, como observação de padrões, experimentações e diferentes tecnologias, identificando a necessidade, ou não, de uma demonstração cada vez mais formal na validação das referidas conjecturas. |
| BNCC-383B1C4CBFEB9BBC | Competências específicas de Matemática e suas Tecnologias | - | - | - | Compreender e utilizar, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representação matemáticos (algébrico, geométrico, estatístico, computacional etc.), na busca de solução e comunicação de resultados de problemas. |