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Exibindo 30 de 1832 habilidades. Página 20 de 62.

Código Componente Ano/Faixa Unidade temática Objeto de conhecimento Descrição
EF06ER06 Ensino Religioso 6º Crenças religiosas e filosofias de vida Símbolos, ritos e mitos religiosos Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
EF06ER07 Ensino Religioso 6º Crenças religiosas e filosofias de vida Símbolos, ritos e mitos religiosos Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.
EF07ER01 Ensino Religioso 7º Manifestações religiosas Místicas e espiritualidades Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
EF07ER02 Ensino Religioso 7º Manifestações religiosas Místicas e espiritualidades Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações (acidentes, doenças, fenômenos climáticos).
EF07ER03 Ensino Religioso 7º Manifestações religiosas Lideranças religiosas Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
EF07ER04 Ensino Religioso 7º Manifestações religiosas Lideranças religiosas Exemplificar líderes religiosos que se destacaram por suas contribuições à sociedade.
EF07ER05 Ensino Religioso 7º Manifestações religiosas Lideranças religiosas Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
EF07ER06 Ensino Religioso 7º Crenças religiosas e filosofias de vida Princípios éticos e valores religiosos Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
EF07ER07 Ensino Religioso 7º Crenças religiosas e filosofias de vida Liderança e direitos humanos Identificar e discutir o papel das lideranças religiosas e seculares na defesa e promoção dos direitos humanos.
EF07ER08 Ensino Religioso 7º Crenças religiosas e filosofias de vida Liderança e direitos humanos Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.
EF08ER01 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Crenças, convicções e atitudes Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
EF08ER02 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Crenças, convicções e atitudes Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
EF08ER03 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Doutrinas religiosas Analisar doutrinas das diferentes tradições religiosas e suas concepções de mundo, vida e morte.
EF08ER04 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Crenças, filosofias de vida e esfera pública Discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde, educação, economia).
EF08ER05 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Crenças, filosofias de vida e esfera pública Debater sobre as possibilidades e os limites da interferência das tradições religiosas na esfera pública.
EF08ER06 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Crenças, filosofias de vida e esfera pública Analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicções.
EF08ER07 Ensino Religioso 8º Crenças religiosas e filosofias de vida Tradições religiosas, mídias e tecnologias Analisar as formas de uso das mídias e tecnologias pelas diferentes denominações religiosas.
EF09ER01 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Imanência e transcendência Analisar princípios e orientações para o cuidado da vida e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida.
EF09ER02 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Imanência e transcendência Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.
EF09ER03 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Vida e morte Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
EF09ER04 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Vida e morte Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, por meio da análise de diferentes ritos fúnebres.
EF09ER05 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Vida e morte Analisar as diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas (ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição).
EF09ER06 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Princípios e valores éticos Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
EF09ER07 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Princípios e valores éticos Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
EF09ER08 Ensino Religioso 9º Crenças religiosas e filosofias de vida Princípios e valores éticos Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.
EF01GE01 Geografia 1º O sujeito e seu lugar no mundo O modo de vida das crianças em diferentes lugares Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
EF01GE02 Geografia 1º O sujeito e seu lugar no mundo O modo de vida das crianças em diferentes lugares Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
EF01GE03 Geografia 1º O sujeito e seu lugar no mundo Situações de convívio em diferentes lugares Identificar e relatar semelhanças e diferenças de usos do espaço público (praças, parques) para o lazer e diferentes manifestações.
EF01GE04 Geografia 1º O sujeito e seu lugar no mundo Situações de convívio em diferentes lugares Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).
EF01GE05 Geografia 1º Conexões e escalas Ciclos naturais e a vida cotidiana Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.