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Exibindo 30 de 1832 habilidades. Página 5 de 62.

Código Componente Ano/Faixa Unidade temática Objeto de conhecimento Descrição
EF15AR12 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Dança Processos de criação Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
EF15AR13 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Música Contextos e práticas Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
EF15AR14 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Música Elementos da linguagem Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR15 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Música Materialidades Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
EF15AR16 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Música Notação e registro musical Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
EF15AR17 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Música Processos de criação Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
EF15AR18 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Teatro Contextos e práticas Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
EF15AR19 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Teatro Elementos da linguagem Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.).
EF15AR20 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Teatro Processos de criação Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
EF15AR21 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Teatro Processos de criação Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.
EF15AR22 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Teatro Processos de criação Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
EF15AR23 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Artes integradas Processos de criação Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF15AR24 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Artes integradas Matrizes estéticas e culturais Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
EF15AR25 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Artes integradas Patrimônio cultural Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
EF15AR26 Arte 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Artes integradas Arte e tecnologia Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.
EF69AR01 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Contextos e práticas Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR02 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Contextos e práticas Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR03 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Contextos e práticas Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
EF69AR04 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Elementos da linguagem Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
EF69AR05 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Materialidades Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
EF69AR06 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Processos de criação Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
EF69AR07 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Processos de criação Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
EF69AR08 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes visuais Sistemas da linguagem Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais.
EF69AR09 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Contextos e práticas Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
EF69AR10 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Elementos da linguagem Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
EF69AR11 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Elementos da linguagem Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
EF69AR12 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Processos de criação Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
EF69AR13 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Processos de criação Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
EF69AR14 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Processos de criação Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
EF69AR15 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Dança Processos de criação Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.