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Exibindo 30 de 1832 habilidades. Página 6 de 62.

Código Componente Ano/Faixa Unidade temática Objeto de conhecimento Descrição
EF69AR16 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Contextos e práticas Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética
EF69AR17 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Contextos e práticas Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
EF69AR18 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Contextos e práticas Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
EF69AR19 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Contextos e práticas Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
EF69AR20 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Elementos da linguagem Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
EF69AR21 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Materialidades Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
EF69AR22 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Notação e registro musical Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
EF69AR23 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Música Processos de criação Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
EF69AR24 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Contextos e práticas Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
EF69AR25 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Contextos e práticas Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral.
EF69AR26 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Elementos da linguagem Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
EF69AR27 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Processos de criação Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
EF69AR28 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Processos de criação Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
EF69AR29 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Processos de criação Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico.
EF69AR30 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Teatro Processos de criação Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando personagens (com figurinos e adereços), cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador.
EF69AR31 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes integradas Contextos e práticas Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
EF69AR32 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes integradas Processos de criação Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF69AR33 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes integradas Matrizes estéticas e culturais Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
EF69AR34 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes integradas Patrimônio cultural Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
EF69AR35 Arte 6º, 7º, 8º, 9º Artes integradas Arte e tecnologia Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
EF01CI01 Ciências 1º Matéria e energia Características dos materiais Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
EF01CI02 Ciências 1º Vida e evolução Corpo humano Respeito à diversidade Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
EF01CI03 Ciências 1º Vida e evolução Corpo humano Respeito à diversidade Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
EF01CI04 Ciências 1º Vida e evolução Corpo humano Respeito à diversidade Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
EF01CI05 Ciências 1º Terra e Universo Escalas de tempo Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
EF01CI06 Ciências 1º Terra e Universo Escalas de tempo Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
EF02CI01 Ciências 2º Matéria e energia Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
EF02CI02 Ciências 2º Matéria e energia Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
EF02CI03 Ciências 2º Matéria e energia Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos etc.).
EF02CI04 Ciências 2º Vida e evolução Seres vivos no ambiente Plantas Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.