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Exibindo 30 de 1832 habilidades. Página 52 de 62.
| Código | Componente | Ano/Faixa | Unidade temática | Objeto de conhecimento | Descrição |
|---|---|---|---|---|---|
| EF07MA23 | Matemática | 7º | Geometria | Relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal | Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica. |
| EF07MA24 | Matemática | 7º | Geometria | Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos | Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°. |
| EF07MA25 | Matemática | 7º | Geometria | Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos | Reconhecer a rigidez geométrica dos triângulos e suas aplicações, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas. |
| EF07MA26 | Matemática | 7º | Geometria | Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos | Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um triângulo qualquer, conhecidas as medidas dos três lados. |
| EF07MA27 | Matemática | 7º | Geometria | Polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero | Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos, preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamentos. |
| EF07MA28 | Matemática | 7º | Geometria | Polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero | Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu lado. |
| EF07MA29 | Matemática | 7º | Grandezas e medidas | Problemas envolvendo medições | Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento, reconhecendo que toda medida empírica é aproximada. |
| EF07MA30 | Matemática | 7º | Grandezas e medidas | Cálculo de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuais | Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico). |
| EF07MA31 | Matemática | 7º | Grandezas e medidas | Equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláteros | Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e de quadriláteros. |
| EF07MA32 | Matemática | 7º | Grandezas e medidas | Equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláteros | Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas. |
| EF07MA33 | Matemática | 7º | Grandezas e medidas | Medida do comprimento da circunferência | Estabelecer o número π como a razão entre a medida de uma circunferência e seu diâmetro, para compreender e resolver problemas, inclusive os de natureza histórica. |
| EF07MA34 | Matemática | 7º | Probabilidade e estatística | Experimentos aleatórios: espaço amostral e estimativa de probabilidade por meio de frequência de ocorrências | Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências. |
| EF07MA35 | Matemática | 7º | Probabilidade e estatística | Estatística: média e amplitude de um conjunto de dados | Compreender, em contextos significativos, o significado de média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados. |
| EF07MA36 | Matemática | 7º | Probabilidade e estatística | Pesquisa amostral e pesquisa censitária Planejamento de pesquisa, coleta e organização dos dados, construção de tabelas e gráficos e interpretação das informações | Planejar e realizar pesquisa envolvendo tema da realidade social, identificando a necessidade de ser censitária ou de usar amostra, e interpretar os dados para comunicá-los por meio de relatório escrito, tabelas e gráficos, com o apoio de planilhas eletrônicas. |
| EF07MA37 | Matemática | 7º | Probabilidade e estatística | Gráficos de setores: interpretação, pertinência e construção para representar conjunto de dados | Interpretar e analisar dados apresentados em gráfico de setores divulgados pela mídia e compreender quando é possível ou conveniente sua utilização. |
| EF08MA01 | Matemática | 8º | Números | Notação científica | Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica. |
| EF08MA02 | Matemática | 8º | Números | Potenciação e radiciação | Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. |
| EF08MA03 | Matemática | 8º | Números | O princípio multiplicativo da contagem | Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo. |
| EF08MA04 | Matemática | 8º | Números | Porcentagens | Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. |
| EF08MA05 | Matemática | 8º | Números | Dízimas periódicas: fração geratriz | Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica. |
| EF08MA06 | Matemática | 8º | Álgebra | Valor numérico de expressões algébricas | Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. |
| EF08MA07 | Matemática | 8º | Álgebra | Associação de uma equação linear de 1º grau a uma reta no plano cartesiano | Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano. |
| EF08MA08 | Matemática | 8º | Álgebra | Sistema de equações polinomiais de 1º grau: resolução algébrica e representação no plano cartesiano | Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. |
| EF08MA09 | Matemática | 8º | Álgebra | Equação polinomial de 2º grau do tipo ax2 = b | Resolver e elaborar, com e sem uso de tecnologias, problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax2 = b. |
| EF08MA10 | Matemática | 8º | Álgebra | Sequências recursivas e não recursivas | Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes. |
| EF08MA11 | Matemática | 8º | Álgebra | Sequências recursivas e não recursivas | Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes. |
| EF08MA12 | Matemática | 8º | Álgebra | Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais | Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano. |
| EF08MA13 | Matemática | 8º | Álgebra | Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais | Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas. |
| EF08MA14 | Matemática | 8º | Geometria | Congruência de triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláteros | Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos. |
| EF08MA15 | Matemática | 8º | Geometria | Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares. |